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      高一級部:在班主任之間實施同伴交流系列報道之一——尋找一絲幸福快樂的慰藉

      【文章來源:高一級部】 【發布人:高一(23)班班主任 尹守民】 【發布時間:2012-12-03 18:00:00】 【點擊率:10054】

          編者按:根據學校工作布置,高一級部在每周一的班主任例會上都會安排一位班主任給全體班主任交流,以他們獨具魅力班級管理策略去引領著級部的其他班級。現將進行交流的班主任發言稿編輯如下,供大家借鑒和參考。

         

          愛可以傳遞,心情可以互感染。

          學生能否在學校中健康快樂的生活、學習,在很大程度上取決于一個班主任的管理水平,班主任肩頭上的責任如此重大,當班主任也自然成了苦差事。班主任是學生的晴雨表,如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉,沒有愉悅的心情,被這種情緒感染,我們的學生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變痛苦的應付快樂的工作呢?我認為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任,使學生被你的快樂所感染,在班級中愉快的生活。經過上一屆和現在高一兩個月的班主任工作,感觸如下:

          第一、慎重推選班干部

          選拔和培養班干部是建立和健全學生班級自我管理機構, 形成鞏固和發展班 集體的重要一環。班干部是班主任的左膀右臂,是實施班級班級管理的關鍵力量。正確的選擇、使用、培養 班干部能讓老師工作事半功倍,并讓他們自主健康有序的成長互助共議,共勉共進。1.選出的班干部要符合老師的心意;2.要為全班推崇,一定有魄力,有主見,組織能力,工作膽大,有主人翁和為同學服務的意識;3.班干部之間一定要團結互助,步調一致。上一屆是綜合老師意見和個人印象指定,這一屆是在66個人的值周班長和全體學生中公投并結合任課老師、班主任印象綜合確定。

          第二、從一日常規抓養成,成習慣

          從學生遲到早退尤其是作業交送情況重要的一日常規抓起,讓學生學會管學生,自己約束自己,有如功在當代利在千秋

          第三、尊重信任學生并寬容的對待學生

          本人認為做好班主任的三條法寶是:1、看重學生,了解他關心他,尤其對所謂性格怪異等特殊學生。2、把自己的學生當朋友,不需要每個都能很好的交流,但要讓每個學生都能看到你關心愛護這個集體。3、公平公正,講原則。如上一屆學生吳京威做操行為不規范形成的頂嘴,谷登飛厭學情緒形成的頂嘴,從未輕易給學生停課。

          第四、加強班級文化建設

          加強班級文化建設有利于學生的全面發展,有利于形成學生的健全人格,有利于發揮內在動力。

          1.榜樣示范。中學生正處在自我認識的重要轉變時期,他們的自我發現不可能通過自身來完成,需要借助于他人的參照。只有在與他人的相處中才會最終完成這一過程。良好的班級文化一旦形成,必將為全體成員共同遵守。在班級文化形成的過程中,必然出現典型化的人格(榜樣人格),這種典型化的人格就會成為學生塑造自我的范例,從而規范自己的行為。案例,上一屆學生做榜樣示范教育,有時效果優于老師說教。

          2. 精心設計班級標語。一根筷子容易斷十根筷子折不斷,一個班級有了凝聚力才會有前進的動力,班規是約束學生各方面行為的規章制度,那么班級的口號則是激勵學生奮發向上的推動力。班級里有激人上進的標語使得學生感覺到班級很溫馨,也樂于學習,拼搏上進。如我們班級錢標語博觀細取厚積薄發凌絕于頂誓讀清北,后標語拼搏每一天充實每一天快樂每一天。我感覺我們班級很活躍,較開學以來有很大改變,有一部分原因歸結于此。

          第五、自信樂觀,持之以恒

          每天面對幾十個學生,聽話的,調皮的,習慣有好的也有不好的,不完成作業的,老師頂嘴的,應有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和恨鐵不成鋼的急燥心理,你就無法從工作中尋找快樂。 我現在覺得工作就應該是在得到物質回報的同時,也使自己的精神得到愉悅,只有在快樂中工作,工作才不會成為一種負擔,不會成為一種僅僅為了養家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,我們才會被這種快樂所滋養。要學會在工作中尋找快樂,自己快樂,學生也快樂,上一屆自信樂觀,每次成績一個臺階。我不能改變天氣,但我可以改變自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏,但我可以展現自己快樂的笑容。   一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,用愛心去打動孩子,做一名快樂的班主任。

          總之,上述幾點自認為是我做得比較成功的地方,說出來與大家切磋共勉。當然自己工作中也存在不足之處,希望通過今天的交流,汲取大家寶貴的經驗后一定會有所改善。在以后的工作中,我會再接再厲,爭取把班主任工作做得更好。

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